Contamos del 1 al 10.

    Y es que lo primero que hay que tenemos que aprender en la metología ABN es el conteo, a parte de conceptos básicos de mayor que/menor que, muchos/pocos... Todo esto lo tenéis en la secuenciación de contenidos por niveles. 

   Para ello, en asamblea tengo un juego muy sencillo, que me dejó una compañera y a la que estoy agradecida, al que le hago varias posibilidades según vayamos trabajando contenidos de lógicamatemática. Este juego es el siguiente que véis en las fotos.

                       

Con un sencillo cartón de frutería, pintado y con los números escritos los niños tienen que colocar tantos pompones como marca el número. He utilizado las pinzas para trabajar así a motricidad fina (fuerza y precisión). Sin embargo, se puede hacer simplemente con los dedos o con cualquier otro utensilio.

Según las variables podemos trabajar diferentes conceptos: 

• conteo, 
• conceptos de conteo, 
• identificación de grafía-cantidad, 
• la fase 1 de la suma,
• iniciación a la resta,
• ...

Espero que os haya gustado el post y os dé alguna idea para trabajar en clase estos contenidos.

 

Practicamos la Fase 1 de la suma ABN. Suma cookies

   Una manera práctica de trabajar la fase 1 de la suma en ABN y teniendo en cuenta que tiene que ser de forma manipulativa fue con el siguiente juego "Suma Cookies". Os explico con detalle lo que hicimos.

Es un juego elaborado por mí, ya sabéis que me gusta elaborar mis propios materiales atendiendo a las necesidades de mi grupo. Este juego está formado:

• Tarjetas con sumas con resultado igual o menor a 10.
• 5 Cookies de chocolate y 5 cookies de nata.
• Un bote, tamaño folio, donde han de colocar las galletas.

El procedimiento es el siguiente:

1. tienen que elegir una tarjeta libremente y colocarla en el folio, como se ve en la foto;
2. colocar las galletas dentro del bote, tantas como nos dice la tarjeta elegida;
3. sumar las galletas, o contar el total;
4. escribir el resultado en la tarjeta.

 

Poesía "El Dinosaurio y Doña Flora"

   En clase tenemos nuestro Rincón de la Poesía, y es que la poesía nos aporta un aprendizaje artístico a través del ritmo y la musicalidad del verso. Con la poesía trabajamos:

• Memoria auditiva y rítmica.
• Memoria Visual.
• Estimula la creatividad, imaginación y comprensión.
• Fomenta el gusto por la lectura.
• Favorece el desarrollo del lenguaje.

    Todos los días, en el momento de la asamblea recitamos la poesía que nos toca, y la repetimos 3 veces hasta que nos la aprendemos. Una vez conseguido esto, la recitamos uno a uno según les toque ser los encargados.

A continuación os presento la poesía del proyecto de "Los Dinosaurios" de la gran Gloria Fuertes con sus pictogramas correspondientes:

La dinosauria estaba encantada,

era la niñas más rara 

de toda la manada.

La dinosauria un  día se casó,

y tuvo siete dinosaurios alrededor.

Su hermano soltero, Dinosaurio,

vivió más que ninguno,

vivió tanto, que aún hoy causa espanto.

El Dinosaurio, vive ahora en un armario,

y Doña Flora, la exploradora,

le pone agua y naftalina a toda hora.