Hacía tiempo que no trabajábamos las regletas en asamblea y hacíamos los muros que tanto les gusta. Cogimos la regleta del 8 y con qué soltura les iba saliendo cada fila de sumandos. Yo iba escribiendo lo que ellos habían hecho, y poco a poco ellos solos me decían lo que tenía que decir. Cómo se va notando ya el trabajo que desde 4 años hemos ido haciendo. El siguiente paso es que ellos solitos lo hagan en su mesa, que averigüen cuántas sumas podemos sacar para un sólo número.
Las regletas que usamos son unas de madera de gran tamaño. Ellos tienen por equipos unas más pequeñas que el curso pasado entraron con el método y que compartimos con todos los compañeros de las mesas.
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